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车1对小知识活动的反思。小班“乘车”教案的设计意图:随着私家车的日益增多，孩子们乘车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而导致的伤害事故时有发生，活动反思:“各种汽车”主题活动结束后，孩子们依依不舍地把玩具带回家，不同的是，通过这几周的了解，孩子们知道自己带了什么车，同伴带了什么车，孩子们对路上行驶的汽车的种类、用途、发明、结构和发展有了一定的了解。说到汽车，他们的话题就拓宽了。

作为一名教学工作者，编写教案是不可避免的，借助教案可以更好地组织教学活动。应该怎么写教案？以下是我收集整理的7个小班教案，仅供参考。欢迎阅读。皮亚杰认为“学前儿童科学教育的重要价值在于培养儿童的观察能力”。观察是孩子感知事物和物体最直接的方式。这个班的孩子对身边的事和生活中的物件都很感兴趣，喜欢问很多问题。

本节的“西红柿和黄瓜”活动，主要是让孩子用感官去感知西红柿和黄瓜的基本特性。利用孩子看、摸、闻、吃的多种感官，认识黄瓜、西红柿的内外特性。大胆说出你在观察中的发现，知道多吃水果蔬菜对身体有好处，享受科学观察活动带来的乐趣。【活动目标】1。用多种感官感知西红柿和黄瓜的特性，大胆说出观察中的发现。2.要知道多吃水果和蔬菜对身体有好处。

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行精心的教案准备，通过教案我们可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写？以下是我在幼儿园为大家收集的《小车迷》教案，仅供参考。让我们看一看。活动意向:孩子喜欢车，尤其是男孩。孩子在活动中对汽车有多少知识并不重要。重要的是激发孩子的好奇心，培养孩子的探究能力，培养孩子学习的兴趣和态度。

2.大胆提问。3.探索和发现汽车在生活中的多样性和特点。5.了解车的组成，和朋友交流。活动准备:1。车辆照片和玩具车。2.实物:汽车。3.自制花车。活动流程:1。看图说话:最喜欢的车1。桌上各种玩具车和各种车的照片。找一个你喜欢的玩具车或者照片。孩子独立说话和交流。2.除了这些车，你还知道哪些车？二、大胆提问1。xxx的爸爸开着真车，去坐了坐，摸了摸，看了看，在车上发现了新的秘密和疑问，问他想知道什么。

作为一名优秀的教育工作者，需要精心设计教案，通过教案的编写，可以根据具体情况更好地调整教学过程。写教案要注意哪些格式？以下是我为您收集的7份幼儿园小班科学活动教案，仅供参考。欢迎阅读。前几天我们班的AA给小朋友带了一罐泡泡水。当他吹出五颜六色的泡泡时，孩子们顿时沸腾起来:有的拍泡泡，有的吹泡泡，有的追泡泡。第二天，更多的孩子带来了泡泡水，他们和泡泡玩得很开心。“泡泡”成了孩子们谈论的热门话题。

探索儿童泡泡水的问题很快就用完了。为了继续玩泡泡游戏，孩子们必须有更多的泡泡水。泡泡水是用什么材料做的？泡泡水怎么做？自制泡泡水成了孩子首先要解决的问题，有趣探索的主题自然产生。孩子对玩泡泡感兴趣，一定会想办法解决泡泡水的问题。气泡水包含一些科学问题，围绕自制气泡水可以开展一次很好的科学探索活动。

小班教案:汽车的故事5作为一名有良心的人民教师，我们经常要备课，这是备课向课堂教学转化的关节点。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我精心编排的一节小班教案:车的故事供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。小班教案:车的故事1活动目标:我愿意在有趣的情境中说唱歌曲《怪车》，体验转怪车的快乐。

活动难度:大胆演唱，尝试替换歌词。活动准备:1。根据故事内容制作的PPT《怪车》。2、儿歌《车来了》。3.孩子们已经喜欢了“奇怪的汽车”这个故事的前半部分。活动流程:1。车来了，有节奏。孩子们，我们坐汽车出发吧！1.节奏:《车》指令:宝宝们，我们把车开出去玩吧。2.总结:现在请把车放回停车位。二、帮小猴子换车初步理解歌曲，会说会说唱。1.联想故事，展示PPT。还记得那个故事:奇怪的车？

作为一名不知疲倦的人民教师，通常需要用教案来辅助教学。教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。来参考一下教案是怎么写的！以下是我所知道的幼儿园中班交通安全教案范文，仅供参考，希望对你有所帮助。我知道幼儿园的交通安全教案。1.活动目标:1。让孩子在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

二、活动准备:1。精心布置活动现场。2.收集各种交通标志(照片或图片)。3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。三、活动流程:(1)拓展联想，揭示活动主题。1.展示交通事故的图片，让孩子们仔细观察。问题:孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。

作为一名优秀的教师，通常需要准备一份教案，教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么是优秀的教案呢？以下是幼儿园“我最喜欢的车”主题活动教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。《我最喜欢的车》幼儿园大班主题活动教案1活动目标:1。引导孩子观看视频资料，了解汽车的基本结构特征。

3.利用各种纸箱的特点，通过不同的组合，用剪、贴、粘等不同的方法，做出各种“车”。4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:教具准备:关于不同汽车的视频资料准备:A组:半成品作品B组:各种纸箱C组:已经随意组装好的纸箱:剪刀、胶棒、小胶带、双面胶、各种彩纸、小瓶盖、吸管等等。

1。大班交通安全教案《骑行要注意什么》幼儿园大班安全教案:骑行要注意哪些活动？目标:1。让孩子在骑行的过程中了解一些基本规则和基本常识。2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。活动准备:食物投影仪、图片、音乐活动骑行流程:1。了解乘车基本规则，出示车票:这是什么？它是用来做什么的？你知道坐公交车要注意什么吗？第二，看图，知道车内安全常识。

为什么？2.孩子们回答后，老师总结安全常识。第三，讨论如何保护车厢环境。我们应该如何保持车内清洁？第四，组织孩子“乘车”，巩固乘车的基本规则和常识。第五，结束活动。活动反思:“各种汽车”主题活动结束后，孩子们依依不舍地把玩具带回家。不同的是，通过这几周的了解，孩子们知道自己带了什么车，同伴带了什么车。孩子们对路上行驶的汽车的种类、用途、发明、结构和发展有了一定的了解。说到汽车，他们的话题就拓宽了。

1。小班“乘车”教案的设计意图:随着私家车的日益增多，孩子乘车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而导致的伤害时有发生。为了让孩子了解安全骑行的基本常识，增强安全意识和自我保护能力，我设计了一个安全与户外活动相结合的教育活动“宝宝造车”。活动目标:1。知道不要随意按车内按钮，不要妨碍大人开车，不要把头和手伸出窗外，开关车门注意安全。

3.积极参与活动，感受户外游戏的快乐。活动准备:1，男孩被车门挤压的画面；一张男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片；车内各种按钮的图片；被困在车里的男孩的照片；2、节奏儿歌《坐车的宝宝》。活动过程:首先，创设情境，激发孩子的学习兴趣，1.问题:(1)你坐过车吗？你坐过什么车？(2)你和谁坐一起？感觉好吗？孩子们很乐意讲述他们的旅程。